Анализ профессиональной деятельности включает в себя
В зависимости от длительности выделяют утомление
В интеллектуальной сфере выделяют следующие признаки школьной зрелости
В качестве критериев успешности деятельности могут использоваться
В позицию "изгоев" чаще всего попадают дети обладающие
В содержании мотива выделяют
В социальной сфере выделяют следующие признаки школьной зрелости
В эмоциональной сфере выделяют следующие признаки школьной зрелости
Величина усилий, прилагаемых человеком для решения поставленной задачи, определяется как
Воспитательная функция обращена
Выделяют локус субъективного контроля
Выделяют способности
Высокий энергетический уровень сопровождатся
Группы тестов, измеряющих относительно независимые особенности индивидов называются
Дети занимающие позицию "середняка", чаще всего обладают
Дети стремящиеся к школьным успехам
Дети уверенный в своих способностях обладают
Деятельность, выполнение которой определяет возникновение и формирование основных психических новообразований человека называется
Диагностика, направленная на выявление стихийно складывающихся неформальных отношений в группе называется
Дифференцированное обучение предполагает
Для диагностики мотивации достиженния используют
Для диагностики общеинтеллектуальных способностей применяется
Для диагностики самоотношений применяют
Для диагностики типов межличностных отношений применяется
Для диагностики уровня субъективного контроля применяют
Для определения синдрома школьной дезадаптации необходимо определить
Для психодиагностики самосознания используются
Для психодиагностики черт личности используют
Если необходимо на основе множества условий найти единственное решение, то здесь актуализируется
Зависимость восприятия от прошлого опыта, содержания психической деятельности человека и его индивидуальных особенностей
Зависимость тестовых оценок IQ от окружающей среды означает их
Задачи школьной психодиагностики делятся
Изменение личности, которое максимально приближает его к идеальному ученику называется
Изменение личности, которое максимально приближает его к личностным особенностям идеального ученика называется
Индивидуальное, определяемое конкретной ситуацией, выделяется
Интеллект следует рассматривать как понятие
Интеллектуальные тесты измеряют
Исправление отдельных дефектов мышления называется
К воспитательной деятельности относят формирование
К критериям готовности ребенка к обучению относят
К образовательной деятельности относят формирование психических свойств
К общим закономерностям нарушенного развития можно отнести
К системообразующим чертам личности относят
К специфическим видам утомления относят
К специфическим закономерностям нарушенного развития можно отнести
К чертам, обусловленным опытом жизнедеятельности, относятся
К чертам, обусловленным свойствами организма относятся
К чертам, отражающим содержание сложившихся социально-ролевых предписаний, относятся
Качество личности, связывающее чувство ответственности, готовности к активности и переживания "Я", называется
Когда ребенок достигает определенной возрастной нормы, то говорят
Комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе
Комплекс теоретических и экспериментальных работ, направленный на формулирование концепций измеряемого психического свойства, называется
Креативность характеризует
Критерии должны удовлетворять требованиям
Культурные различия влияют на интеллектуальный потенциал личности
Л.И. Божович определяет готовность к обучению ребенка в школе
Легкая и средняя степень нарушения развития мышления диагностируется в случае невыполнения ребенком
Любой тест может быть применен для представителей всех культур
Метод исследования человеком своих мыслей, образов, чувств и других актов активности называется
Методы психодиагностической оценки межличностных отношений систематизируются на основании
Мышление, которое допускает варьирование путей решения проблемы называется
Н.И. Гуткина определяет готовность к обучению ребенка в школе
На интеллектуальный потенциал больше влияют
На уровне личности активность субъекта вызывается потребностями в
На уровне организма активность субъекта вызывается потребностями
На уровне социального активность субъекта вызывается потребностями в
На уровне социального активность субъекта регулируется
Направленность диагностического обследования на описание и объяснение личности как сложного целого реализуется
Напряженность, определяющая динамику и интенсивность психофизиологических процессов, относится к классу
Напряженность, характеризующая общие психофизиологические ресурсы человека, относятся к классу
Нарастание напряжения при продолжительной работе связывают с
Нормальный уровень обучаемости диагностируют когда ребенок самостоятельно выполняет
О профессиональной пригодности судят
Образовательная функция обращена
Обучаемость характеризует
Общие способности связаны
Объективный критерий профессиональной пригодности
Один из основных методов сбора информации о профессиональной деятельности
Определенный класс социальных взаимодействий, который имеет повседневный и в то же время фундаментальный характер называется
Органические повреждения двигательного аппарата наблюдается при
Основные причины стабильности интеллекта
Основой профессионально важных качеств являются
Особый вид способностей, проявляемых в успешности творческой деятельности называется
От вида нагрузки выделяют утомление
Отбор детей и организацией обучения детей с отклонениями от нормы, называется
Отбор детей и организация условий обучения, которые отличаются от "нормальных", называется
Оценка состояния мыслительной деятельности включает виды мышления
Переменные, которые можно непосредственно наблюдать, называются
Переход от наблюдаемых признаков к уровню скрытых категорий, называется
По Б.М. Теплову способности связаны
По Дж. Гилфорду к основным параметрам креативности относятся
Погружение человека в дремотное состояние характерно для состояния
Под дискриминативностью критерия понимают
Под полнотой критерия понимают его возможность
Под практичностью критерия понимают
Под релевантностью критерия понимают
При диагностике мотивации применяют
При нарушенном развитии выделяют
При применении тестов для предсказания будущей профессиональной успешности прогноз носит
При профконсультации психолог диагностирует
При психодиагностике нарушений развития необходимо
Применение готового разработанного теста, называется
Процесс познания себя через сравнение с другими называется
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется
Психологические особенности возрастного этапа определяются
Развитие аффективно-эмоционального комплекса связано с состоянием
Самосознание имеет
Селективно-типологический подход предполагает
Синдром школьной дезадаптации связан
Специальные способности связаны
Способности различают
Способность ребенка выполнять некоторый набор интеллектуальных тестов определяет
Средний уровень обучаемости диагностируют когда ребенок самостоятельно выполняет
стабильность IQ носит
Стремление испытуемого давать о себе социально одобряемую, желательную информацию называется
Субъективный критерий профессиональной пригодности
Существуют подходы к определению готовности ребенка к обучению в школе
Тесты для исследования творческих способностей созданы
Тесты, направленные на оценку усвоения испытуемым конкретных знаний, умений и навыков называются
Тесты, предназначенные для оценки возможностей индивида в овладении знаниями и умениями в различных областях называются
Технолого-методическая дисциплина, касающаяся измерений индивидуальных различий между людьми по способностям называется
Тяжелая степень нарушения развития мышления диагностируется в случае невыполнения ребенком
Удовлетворенность трудом, это
Умственное развитие характеризуется
Успешность в овладении профессией, это
Центральным моментом школьной зрелости Йирасик Я. и Керн А. считают
Черты обусловленные "работой" личности по анализу и проектированию собственного поведения называются
Черты, обусловленные жизненным опытом и предопределены социальной и предметно-профессиональной средой называются
Чрезмерная выраженность отдельных черт характера называется
Эльконин Д. Б. выделяет в качестве основных критериев готовности к школе