В каком случае следует говорить об объективности измерения в психодиагностике?
Валидность и надежность диагностической процедуры соотносятся между собой как
Валидность по содержанию закладывается в тест
Валидностью диагностической процедуры является
Вербальная шкала измерения интеллекта Векслера включает
Виды анкетирования могут быть классифицированы по таким основаниям, как
Выделяют такие признаки проективных методик, как
Диагностику каких «критических точек» интеллекта можно производить с помощью КТО?
Дифференциальная психометрия включает
Для повышения достоверности диагностической методики используются такие приемы, как
Для тестирования характерен акцент на
Достоверность является показателем
Из каких субтестов состоит ШТУР?
Из каких частей состоит анкета?
Инструктивные документы включают описание
К интегральным показателям в тесте М.Люшера можно отнести
К метанаучным методам описательной психологии относится
К методам диагностики в практической психологии относится
К основным клиническим шкалам в MMPI относятся
К основным направлениям дифференциальной психометрии относятся
К педагогическим тестовым заданиям относятся задания
К факторам личности по Кэтеллу относятся
К.Леонгард выделяет такие акцентуации личности, как
К.Леонгард называет такие акцентуации темперамента, как
К.Леонгард называет такие акцентуации характера, как
Как разделяются тесты по основному методическому принципу?
Какая способность диагностируется посредством серии А в матрицах Равенна?
Какая способность диагностируется посредством серии В в матрицах Равенна?
Какая способность диагностируется посредством серии Е в матрицах Равенна?
Какие базовые влечения выделяет Л.Сонди?
Какие действия исследователя ограничивают возможность искажений результатов тестов?
Какие методы используются для решения концептуальных и прикладных задач в сфере практической психологии?
Какие можно выделить виды вопросов анкеты?
Какие можно выделить основания дифференциации тестовых методик?
Какие можно выделить основания классификации тестов?
Какие параметры выступают в качестве категорий наблюдения в MMPI?
Какие показатели используются для оценки качества диагностических процедур?
Какие психологические стратегии разработки диагностических средств можно выделить в настоящее время?
Какие ситуации изображены в тесте Розенцвейга?
Какие способности характеризует обучаемость в КТО?
Какие существуют дополнительные критерии качества измерений в диагностической процедуре?
Какие существуют основания классификации вопросов анкеты?
Какие существуют подвиды индивидуально-психологических способностей в КТО?
Какие существуют подвиды особенностей личности в КТО?
Какие существуют подвиды познавательных возможностей в КТО?
Какие существуют типы шкал измерений?
Какие существуют требования к процессу получения экспертных оценок?
Какие существуют требования к экспертным методам?
Какие формы тестовых заданий используются в педагогических тестах?
Какие этапы включает методика наблюдения группового взаимодействия?
Какие этапы включает построение педагогического теста?
Каким правилам должны соответствовать конструируемые вопросы?
Каким требованиям должна соответствовать последовательность вопросов интервью?
Каким требованиям должна удовлетворять система базовых признаков психодиагностических методик?
Каковы виды стандартизации первичных тестовых оценок?
Каковы основные модальности реализации психологии?
Каковы правила формулирования вопросов в опросах?
Каковы процедурные стадии реализации методов исследования и диагностики?
Каковы составляющие проявлений структуры интеллекта?
Каковы требования к измерительным методикам?
Какой цвет проходит под номером 0 в тесте М.Люшера?
Какой цвет проходит под номером 1 в тесте М.Люшера?
Какой цвет проходит под номером 4 в тесте М.Люшера?
Какой цвет проходит под номером 5 в тесте М.Люшера?
Классическими личностными опросниками принято считать
Конструктная валидность характеризует степень репрезентации
Наблюдение можно считать научным методом в тех случаях, когда оно
Наиболее часто используемыми тестами интеллекта являются
Наиболее эффективными сферами применения репертуарных методик являются
Научные сообщения должны освещать
Номинальное измерение представляет обозначение
Объективность измерений в психодиагностике предполагает, чтобы
Одним из первых параметров измерения в психологии были измерения
Одним из способов установления валидности диагностической процедуры является сравнение
Ординальное измерение состоит в упорядочении
Основными областями применения контент-анализа являются
Отчет об исследовании любого типа содержит такие разделы, как
По каким счетным категориям формализуются ответы в тесте Роршаха?
Получение каких дополнительных диагностических показателей дает возможность ПДО?
Пользователи методик должны соблюдать такие принципы, как
Пользователь-психолог методик
При анализе рассказов в ТАТе используются такие приемы, как
При разработке сценария и технологии обследования диагност должен учитывать наличие диагностических
Примерами психологического конструкта, диагностируемого посредством методики, являются
Психодиагностическая технология включает
Психометрия - это область психологии, связанная с теорией и практикой измерения
Различают такие группы проективных методик, как
Результаты мышления могут проявляться
Репрезентативность в диагностической процедуре характеризует способность выборки быть
С целью придания большей объективности процессу обработки данных
Содержание мышления можно представить в таких формах, как
Специалист-смежник при работе с методиками обязан
Справочно-методические издания включают
Существуют такие виды методической и психодиагностической литературы, как
Существуют такие методы оценки надежности, как
Типичными ошибками наблюдения принято считать
Требования к критериально-ориентированным тестам включают
Феноменологическая типология диагностических процедур включает
Что может выступать в качестве критерия валидизации диагностической процедуры?
Что называется критериальной валидностью диагностической методики?