"Внимание гр.Толстого более всего обращено на то, как одни чувства и мысли развиваются из других; ему интересно наблюдать, как чувство, непосредственно возникающее из данного положения или впечатления, подчиняясь влиянию воспоминаний и силе сочетаний, представляемых воображением, переходит в другие чувства, снова возвращается к прежней исходной точке и опять странствует". Так писал Н.Г.Чернышевский в этой работе.
"Всё истинно прекрасное всегда превосходно в своём роде, но не всё превосходное в своём роде прекрасно" - это ответ одного учёного другому
"Живопись в своих подражаниях действительности", по мысли Лессинга, употребляет эти средства и знаки
"Раса", по мысли И.Тэна, является самым устойчивым началом, потому что...
"Строгие законы" какого лирического жанра, по мысли Н. Буало, "изобрёл Аполлон?
Абсолютный дух, по мысли Гегеля, (самопознание Абсолютной Идеи, феноменология духа), проходит эти стадии познания. Определите правильность последовательности.
Академическая психологическая школа представлена профессорами
Антитезой "идеализирующим" портретам являются эти.
В IV песне "Поэтического искусства" Н. Буало характеризует этих людей, от деятельности которых зависит результат восприятия художественного произведения
В каких видах запечатлевается в художественных произведениях время и пространство?
В каких из предложенных вариантов литературные герои соответствуют следующим формам поведения: А) семиотическое поведение; Б) несемиотическое поведение; В) ритуальное поведение
В какое время складывалась психологическая (психогенетическая школа)?
В какое время, по Бахтину, произошло выделение из комического начала сатиры и юмора? (По работе "Франсуа Рабле...")
В какой литературе отчуждение человека от природы приняло радикальный характер: "природа - это "язык", система моделирующих категорий, сохраняющих только внешнее подобие природных явлений"?
В какой мере присутствует в произведении речь самого автора? Правомерно ли говорить о нём как о "носителе речи"? Кто из учёных на эти вопросы отвечал следующим образом: "Первичный автор, если он выступает с прямым словом, не может быть просто писателем: от лица писателя ничего сказать нельзя (писатель превращается в моралиста, публициста, учёного и т.п.) Поэтому первичный автор облекается в молчание"
В какой работе М.М.Бахтина подробно разработана система отношений автора и героя?
В каком значении термин "эстетическое" функционирует в теории литературы?
В каком романе И.С.Тургенева выражены идеи культурно-исторической литературоведческой школы?
В мифологическом учении разрабатывались в основном две теории происхождения мифов. Исключите лишнюю
В статье "Ответ на вопрос редакции "Нового мира" М.М.Бахтин пишет: "В жанрах ...на протяжении веков их жизни накопляются формы видения и осмысления определённых сторон мира". С какими содержательными характеристиками литературного произведения тесно связаны жанры?
В чём нашёл И.Тэн объективную основу для объяснения явлений искусства ?
В чём особенность художественного времени в драме( в отличие от времени в лирике и эпосе)?
В этих работах В.Г.Белинского содержатся теоретические выводы, не утратившие своей значимости до сих пор
В этой статье Ф.И.Буслаев признаётся: "...в самодовольных мечтах лелеяли разные национальные предания, думая...ревниво ограждать свою народность...И вот уже на наших глазах сколько идолов такого национального поклонения разбито..."
В этом веке создан трактат Н. Буало "Поэтическое искусство"
В этом заключается сущность классического реализма (выберите)
Всегда ли в литературных произведениях наличествует "дистанция" между автором и его персонажами?
Вставьте недостающее по смыслу слово в определение И.Тэна: "Исходная точка данного метода состоит в признании того, что произведение искусства не есть нечто.......и поэтому предметом исследования является целое, которым оно объясняется и обусловливается"
Вставьте пропущенное слово в определение М.Бахтина: "Идея живёт не в изолированном индивидуальном сознании человека. Идея начинает жить, т.е. формироваться, развиваться, только вступая в существенные ... (КАКИЕ?) отношения с другими, чужими идеями"
Вставьте пропущенное слово в стихи Буало: "В ... нельзя разнузданно шутить, нельзя запутывать живой интриги нить, нельзя от замысла неловко отвлекаться и мыслью в пустоте всё время растекаться"
Вставьте пропущенное слово. Для культурно-исторической школы характерно оперирование понятиями...наук
Второе издание работы "Проблемы поэтики Достоевского", оказавшее значительное влияние на отечественную науку о литературе, появилось в это время
Выберите из предложенного ряда название самого значительного труда А.А. Потебни, в котором изложена теория взаимосвязи между словом и художественным произведением
Выберите из ряда определений "ТВОРЧЕСТВО" наиболее точное
Выберите наиболее яркие черты, свойственные искусству модернизма
Выберите определение ТЕКСТА, удовлетворяющее требованиям культурологии
Выберите правильно соотнесённые понятия, соответствующие теории аналогий А.А. Потебни
Г.В.Ф. Гегель создал идеалистическую философию. С ним спорил этот учёный-материалист
Главными чертами романтизма являются (выберите)
Для современных постмодернистских концепций характерна теория "текста без берегов", или "сплошной текстуализации". Кто является её родоначальником?
Дополнением и углублением мифологического учения явилась эта теория. Исключите лишние
Допустим ли в теоретической базовой дисциплине разнобой мнений, позиций, точек зрения?
Жанры с трудом поддаются классификации и систематизации (в отличие от родов литературы). Это объясняется следующими причинами (выберите):
И.В.Страхов выделял две формы психологического изображения характеров: "изнутри", т.е путём непосредственного изображения внутренней речи, образов памяти и воображения героев; "извне" - путём писательской интерпретации речевого поведения героев, их мимических и др. средств проявления психики. Какой психологизм был характерен литературе на ранних стадиях развития?
Идея прекрасного, связанного со "светом", с "солнцем", берёт начало в античности (Платон). Кто из последующих философов развивал её?
Из действий каких сил И.Тэн составлял понятие литературы как процесса?
Из определений выберите соответствующее термину "подтекст"
Из предложенных вариантов выберите, как понимали "момент" как один из составляющих процесса литературы представители культурно-исторической школы литературоведения
Из ряда определений выберите то, которое в наибольшей степени соответствует термину "литературное произведение"
Известно, что в драме собственно авторская речь вспомогательна и эпизодична. Выберите компоненты побочного текста, в которых может содержаться авторская оценка в драматургическом произведении
Искусство, по учению Гегеля, проходит эти ступени развития.
Каждый род литературы имеет свои возможности для раскрытия внутреннего мира человека. Выберите приёмы раскрытия психологизма, свойственные лирике
Каждый род литературы имеет свои возможности для раскрытия внутреннего мира человека. Выберите приёмы, в наибольшей мере свойственные драматургии.
Как А. Потебня отвечал на вопрос о возможности (невозможности) адекватного (идентичного) понимания художественного произведения
Как Ал-др Веселовский понимал соотношение содержания и формы?
Как Ал-др Н.Веселовский объяснял генезис драматического рода?
Как Ал-др Н.Веселовский прояснял значение первобытного синкретизма?
Как Аристотель определял понятие КРАСОТА?
Как и почему получила своё название "мифологическая" школа?.
Как называется форма психологизма, представляющая собой речь, формально принадлежащую автору (повествователю), но несущую на себе отпечаток стилистических и психологических особенностей речи героя?
Как называются сюжеты малых эпических, а также драматических жанров, когда на первый план выдвигается какая-то одна жизненная ситуация?
Как определял понятие "целое"Ипполит Тэн?
Как понимает Ал-др Н.Веселовский категорию народности?
Как соотносятся события, составляющие сюжет литературного произведения, с фактами реальности?
Какие аспекты художественного творчества выделяют современные теоретики искусства?
Какие ведущие направления литературоведческой мысли XIX века возникли в недрах мифологической академической школы?
Какие две противоположные тенденции различают в сравнительно-историческом литературоведении?
Какие положения теории подражания разработаны Аристотелем в трактате"Поэтика" ("Об искусстве поэзии")?
Какие сюжеты называют каноническими?
Какие сюжеты называются "хроникальными"?
Какие сюжеты определяют как "центробежные, или кумулятивные"?
Какие функции выполняют образы вещного мира в художественных произведениях?
Какие функции выполняют сюжеты в составе литературного произведения?
Какие хронотопы рассматривает М.М.Бахтин в работе "Формы времени и хронотопа в романе"?
Какие циклы называют "авторскими"?
Каким был доминирующий пафос изображённой природы в произведениях XVIII века?
Каким может быть отношение автора к герою своего произведения?
Каким словом традиционно обозначается цепь событий, воссозданная в литературном произведении, т.е. жизнь персонажей в её пространственно-временных изменениях, в сменяющих друг друга положениях и обстоятельствах?
Какими "родами" литературы пытались дополнить в ХХ веке традиционную "триаду" (эпос, лирика, драма)?
Каковы формы присутствия природы в литературе?
Какой век считают временем рождения пейзажа как существенного звена словесно-художественной образности?
Какой вид диалога Ю.М.Лотман называл "автокоммуникацией"?
Какой писатель-философ считал, что "культура без природы просто выдыхается"?
Какой смысл вкладывает М.Бахтин в понятие "амбивалентный смех"?
Какой смысл вкладывал Эннекен в понятие "эстопсихология"?
Какому роду литературы присущи эти признаки: 1) временная дистанция между ведением речи и предметом словесных обозначений; 2) рассказ о происшедшем ранее
Кем и когда впервые разработано учение о мифе и мифологии?
Когда и как возникают новые жанровые формы: предания, исторический рассказ, сказка, новелла, повесть, басня (по Буслаеву Ф.И.)?
Когда теория "эвгемеризма" получила распространение в русском литературоведении?
Кого можете назвать последователями и новаторами методологии М.Бахтина в современном литературоведении?
Кого считают автором теории бродячих, странствующих сюжетов ?
Кому принадлежит данная мысль? "Общество рождает поэта, не поэт общество. Исторические условия дают содержание художественной деятельности; уединённое развитие немыслимо, по крайней мере художественное"
Крупнейшими представителями психологической литературоведческой школы в России были
Кто был основоположником и главным теоретиком культурно-историческго литературоведения ?
Кто был последователем И.Тэна в России?
Кто из учёных последующих эпох развивал понятие Аристотеля о красоте как порядке?
Лессинг в трактате "Лаокоон" спорил с этим учёным
М.М.Бахтин в работе "Ответ на вопрос редакции "Нового мира "считал, что именно они имеют "особо важное значение" для понимания смысла произведения
М.М.Бахтин, опираясь на работы Гегеля и Белинского, в статье "Эпос и роман (О методологии исследования романа)" определил эти основные жанровые черты романа (выберите необходимые):
Методология М.М.Бахтина учитывает научные достижения этих литературоведческих школ и направлений в науке
Может ли пейзаж иметь психологический смысл?
Может ли полностью выродиться мифологическое сознание?
Может ли, по мнению М.М.Бахтина, существовать "единоспасающий" метод в литературоведении?
Можно ли понять и объяснить произведение только из условий его эпохи, по мнению М.Бахтина? (Работа "Ответ на вопрос редакции "Нового мира")
Монтаж - принцип сцепления больших единиц литературного произведения, не связанных между собой причинно-следственной связью, - включает в себя следующие компоненты:
На какой стадии художественного развития. по мнению Ф.И.Буслаева, "поэтом был целый народ"?
На первой ступени развития искусства самым развитым видом Гегель считает этот
На стыке этих наук появилось учение М.М.Бахтина
На чём основывается образный параллелизм?
Назовите виды образности, свойственные поэтическому языку (по Веселовскому)
Назовите главные произведения Алексея Н.Веселовского
Назовите методику литературоведческого анализа, отличающую Д.Н.Овсянико-Куликовского от А.А.Потебни
Назовите наиболее ярких европейских представителей психологической литературоведческой школы
Назовите наиболее ярких представителей "формальной" школы в России
Назовите основной теоретический труд Ал-дра Н.Веселовского
Назовите основные задачи культурно-исторической школы
Назовите структурные особенности образного параллелизма ( как фигуры)
Назовите теоретические предпосылки сравнительно-исторического литературоведения
Немецкий учёный Г.Г.Гадамер, занимающийся проблемами понимания, в статье "Эстетика и герменевтика" (1964) пишет, что освоить художественное произведение
О каком компоненте художественного текста М.Горький писал, что это - "связи. противоречия, симпатии и антипатии и вообще взаимоотношения людей - истории роста и организации того или иного характера, типа"
О каком литературном жанре пишет Н. Буало таким образом: она "чужда кичливости надменной// Блистая прелестью изящной и смиренной,//Приятной простоты и скромности полна,// Напыщенных стихов не признаёт она"...
О каком литературном роде говорит Аристотель: "...автор ...всё время остаётся самим собою и не меняется..."?
О каком литературном роде говорит Аристотель: "...можно подражать одному и тому же одними и теми же средствами, но так, что автор...то ведёт повествование со стороны, то становится в нём кем-то иным подобно Гомеру..."
О каком литературном роде говорит Аристотель: "автор...выводит всех подражаемых в виде лиц действующих и деятельных"?
О каком периоде развития словесного искусства пишет Д.С.Лихачёв: "Речь действующего лица - это речь автора за него. Автор своего рода кукловод. Кукла лишена собственной жизни и собственного голоса. За неё говорит автор своим голосом, своим языком и привычным стилем..."
О нем А.Н.Веселовский говорил как о простейшей неделимой единице повествования, как о повторяющейся схематической формуле, ложащейся в основу сюжетов (первоначально - мифа и сказки)
О поэзии какого столетия написал Л.Н.Мартынов: И своевольничает речь,//Ломается порядок в гамме,// И ходят ноты вверх ногами, //Чтоб голос яви подстеречь?
О чём говорит Ал-др Веселовский? "... - это сложные схемы, в образности которых обобщились известные акты человеческой жизни и психики в чередующихся формах бытовой действительности"?
О чём рассуждает Сократ в третьей книге трактата Платона "Государство" таким образом: "Поэт может...впрямую говорить от своего лица, что имеет место преимущественно в дифирамбах; строить произведение в виде обмена речами героев, к которому не примешиваются слова поэта; соединять свои слова со словами чужими, принадлежащими действующим лицам?
Об этом роде литературы писала Л.Я.Гинзбург: "Самый субъективный род литературы....как никакой другой, устремлен (а) к ОБЩЕМУ, к изображению душевной жизни как ВСЕОБЩЕЙ"
Один наиболее значимый"момент действия", вмещающий максимально возможные чувства, переживания, мысли "художника", из которого становились бы понятными и предыдущие и последующие моменты, Лессинг называет этим словом
Определите время возникновения "формальной" школы русского литературоведения
Определите логику Ал-дра Веселовского, объясняющего, как появлялись символы в поэзии
Определите содержание понятия "мировая литература" для представителей компаративистской литературоведческой школы
Определите, как понимал понятие "среда" И.Тэн.
Оригинальную теорию пародии разработал в 1920-е годы этот учёный
От чего зависело изображение природы в произведениях XVIII века?
Откуда, по мнению мифологов, берут истоки национальные особенности каждого народа?
Отметьте имена крупнейших литературоведов XIX века, которые начали свою работу с культурно-исторических изучений
Отметьте работу, не принадлежащую перу М.М.Бахтина
Относил ли Ал-др Н.Веселовский сюжет к элементам формы?
Пародийное начало присутствует в этих произведениях мировой литературы
Первые труды М.М.Бахтина по эстетике и поэтике были опубликованы в эти годы
По мнению Гегеля, в основе мироздания лежит Абсолютная Идея, которая, саморазвиваясь, создаёт предметы материального мира. Она выступает в этих формах
По теории мимезиса Аристотеля, подражание зависит от трёх видов, отвечающих на вопросы: Чем? Чему? и Как подражать? Что характеризует Аристотель, отвечая на вопрос, как подражать?
По теории мимезиса Аристотеля, подражание зависит от трёх видов, отвечающих на вопросы: Чем? Чему? и Как подражать? Что характеризует Аристотель, отвечая на вопрос, чему подражать?
По теории мимезиса Аристотеля, подражание зависит от трёх видов, отвечающих на вопросы: Чем? Чему? и Как подражать? Что характеризует Аристотель, рассуждая о том, чем подражать?
По этим причинам герменевтику считают методологической основой гуманитарного знания (наук о духе)
Повествование о внутренней жизни человека может вестись как от первого, так и от третьего лица. Какая форма психологизма исторически более ранняя?
Под литературным циклом обычно подразумевается группа произведений, составленная и объединенная самим автором и представляющая собой художественное целое. В каких родах словесно-художественного творчества распространен литературный цикл?
Понятие ТЕКСТ является предметом изучения этой науки
Последователями немецкой мифологической школы в России были
Почему "неавторские" циклы называют "вторичными"?
Почему Ал-др Н.Веселовский не принимал определение литературы как "изящной словесности"?
Почему в эстетике классицизма роман воспринимался как жанр низкий?
Почему образный параллелизм Ал-др Веселовский называет психологическим параллелизмом?
Почему теория "самозарождения сюжетов" входит в мифологическое учение?
Почему художник (скульптор), создавая Лаокоона, "должен был сохранить известную меру в выражении телесной боли"?
Почему, по мысли М.Бахтина, существует явление "великого Шекспира", непохожего на конкретного Шекспира Елизаветинской эпохи?
Поэзия в своих подражаниях действительности, по мысли Лессинга, употребляет эти средства и знаки
Предпосылками возникновения в русском литературоведении "мифологической" школы стали...
Представители какой из литературоведческих школ в 1920-е годы изменили традиционную терминологию понимания сюжета?
Проблемой "точки зрения" занимались эти современные российские учёные
Реминисценции обильны и многообразны в творчестве этих поэтов
Роды литературы не отделены друг от друга непроходимой стеной. наряду с произведениями, безусловно и полностью принадлежащими к одному из литературных родов, существуют и те, что соединяют в себе свойства каких-либо двух родовых форм - "двухродовые образования" (Б.О.Корман). Выберите их из перечисленных
Роман, по мысли М.Бахтина, - "это многостильное, разноречивое, разноголосое явление". На эти основные типы композиционно-стилистических единств обычно распадается романное целое
С какими мыслями А.А. Потебни невозможно не согласиться?
С какого времени ( с каких стадий развития искусства) можно говорить о появлении психологизма в литературе?
С чем связано интенсивное становление и упрочение психологизма в литературе XIX-XX вв?
С чем связывала возникновение мифологических божеств теория "эвгеменизма"?
Свои эстетические взгляды на природу искусства Г.В.Ф.Гегель изложил в этих работах
Синонимичны ли понятия "персонаж", "литературный герой" и "действующее лицо"?
Сказ в отличие от стилизации и пародии ориентирован на речь "внелитературную": устную, бытовую, разговорную, которая при этом является чужой писателю, неавторской. По словам М.Бахтина, "в большинстве случаев сказ есть прежде всего установка на чужую речь, а уж отсюда, как следствие, - на устную речь". Выберите основные. сущностные свойства сказа.
Сколько приёмов проявления психологизма различают в современном литературоведении?
Согласны ли Вы с предложенными утверждениями о предмете и задачах теории литературы
Согласны ли вы с утверждением, что эти литературные жанры появились в эпоху Средневековья?
Согласны ли вы с утверждением, что эти методологические принципы М.Бахтина являются новаторскими?
Согласны ли Вы, что для второй, "традиционной" стадии развития всемирной литературы ( в отличие от первой, "мифопоэтической," или "архаической" и третьей, начавшейся с эпохи Просвещения) характерны следующие особенности:
Соответствуют ли представленные выводы общим рассуждениям Лессинга в трактате "Лаокоон"?
Среди монографий филологов отметьте ту, которая не принадлежит Д.Н.Овсянико-Куликовскому
Существует ли Прекрасное, по мысли Гегеля, в реальности, в жизни?
Существуют ли "несловесные тексты"?
Сформулируйте определение теории литературы
Так Гегель определяет ПРЕКРАСНОЕ
Теорией текста занимались эти крупные учёные
Теория прекрасного была основательно разработана и обновлена в Германии на рубеже XVIII-XIX веков. Назовите учёных.
Термин "мотив" имеет весьма широкий диапазон смыслов". Часто этот термин нередко используют и этих значениях
Термин "поэтика" на протяжении веков существования (от Аристотеля до ХХ века) обозначал эти понятия
Трактат Г.Э. Лессинга "Лаокоон" имеет второе название
Трактат Н. Буало "Поэтическое искусство" обобщил эстетические принципы этой эпохи
У истоков всех композиционных "сцеплений" стоит этот приём построения литературного произведения.
Узнайте жанр по следующим содержательно-формальным признакам: его тематика - прославление доблестных воинов, философские размышления, любовь, нравоучение; пишется строго определённым размером - сочетание гекзаметра с пентаметром - исполняется под аккомпанемент флейты
Укажите, в чём заключалась задача сравнительно-исторического литературоведения
Учебная дисциплина "Теория литературы" имеет следующие разделы. Исключите лишний.
Чем являются слова-образы, по представлениям бр.Гримм?
Что А-др Веселовский называл мотивом?
Что Ал-др Веселовский понимал под поэтическим стилем?
Что в "Теории литературы" В.Е.Хализева названо "внеродовыми формами"?
Что опровергло универсальность мифологического принципа познания национальной самобытности поэзии и искусства разных народов?
Что такое "диалектика души"?
Что такое "идеализирующие" портреты?
Что такое "мир художественного произведения"?
Что такое "психологизм" художественного произведения?
Что такое "целостность" как источник эстетической деятельности?
Что такое миф, по определению учёных-мифологов?
Что такое стилизация? Выберите точное определение.
Что такое субстанциональные конфликты?
Что является доминирующим началом в лирическом произведении (по определению немецкого психолога и лингвиста К.Бюлера)?
Эстетика как наука оформилась к этому времени
Эта группа композиционных приёмов служит выделению и акцентированию наиболее важных, особенно значимых моментов и звеньев предметно-речевой ткани произведения
Эти аспекты жанров на ранних этапах развития искусства (до эпохи классицизма включительно) выдвигались и осознавались как доминирующие
Эти выводы М.М.Бахтина применимы для "слова в романе" ( в отличие от "слова в поэзии")
Эти выводы М.М.Бахтина применимы к "слову в поэзии" (в отличие от "слова в прозе")
Эти произведения являются яркими образцами сказа
Этим термином обозначаются присутствующие в художественных текстах "отсылки" к предшествующим литературным фактам: отдельным произведениям или их группам, напоминания о них.
Это (ЧТО?) называют "венцом" формы литературного произведения, оно служит расстановке нужных автору акцентов, оно направленно "подаёт" читателю воссозданную предметность и словесную "плоть"
Этот вид искусства Гегель считает завершающим этап самосозерцания духа
Этот момент является аксиомой (бесспорным утверждением) в теории искусства
Этот принцип лежит в основе разграничения жанров в концепции Г.Н.Поспелова